Rol Oynama ve Yaratıcı Drama
Öğretim Yöntem –Teknikleri ve Uygulamalar
“Rol Oynama ve Yaratıcı Drama”
Neden Drama Tekniği
Drama Nedir
Eğitim ve Drama
Drama Türleri
Dramanın Aşamaları
Rol Oynama
Drama Tekniği Uygulamaları
l “Drama Yapmaktır”
Duyarım Unuturum
Dinlerim Anımsarım
Yaparım Anlarım
Çin Atasözü
l Drama doğrudan doğruya yaşamaktır/ yaşam sanatıdır
l Bir ya da birden çok insanın bir yaşam durumunu tiyatro süreçleri içerisinde yeniden türetmesidir.
l Rol oynama, bir fikir, durum, sorun ya da olayın bir grup önünde dramatize edilmesidir.
l Drama çağrışımların, duyguların, bilgi ve deneyimlerin özgürleştiği bir ortamın sağlanmasıdır
Eğitim ve Drama
Eğitimde Dramanın Bireyler Üzerine Etkileri
l Bilişsel, dil, motor ve sosyal açıdan gelişmesi
l Kendisini başkasının yerine koyarak çok yönlü düşünmesi
l Kendini ifade edebilmesi
l Öğrendiklerinin kalıcı olması
l Değişik yaşantıların tanınması/ fark edilmesi
l Eğitimde ve öğretimde aktif rol alması
l Rahatlaması
l Sorumluluk duygusunun gelişmesi
Drama Ne Değildir?
l Tiyatro yapmak değildir
l Oyunculuk / aktörlük değildir
Drama, bir sözcüğü, bir kavramı, bir davranışı, bir tümceyi, bir fikri ya da bir yaşantıyı, bir olayı tiyatro tekniklerinden yararlanarak oyun ya da oyunlar geliştirerek canlandırmaktır.
Eğitimde Drama Teknikleri
l Giriş etkinlikleri (ısınma)
l Doğaçlama
l Rol oynama
l Mim
l Kukla
l Hikaye anlatma
Doğaçlama
• Öğrencilerin bir olayda katılımcı haline gelip olayların akışını/ seyrini şekillendirdiği bir durum çalışmasıdır.
• Öğrenciler kendi diyaloglarını, hareketlerini birbirleri ile iletişim halinde iken yaratırlar.
Rol Oynama
l Öğrencilerin bir “rol” üstlendiklerinde kendilerine düşen kısmı belli bir durum içerisinde kendileri veya bir başkasıymış gibi oynamalarıdır/ canlandırmalarıdır.
l “Oynamak” öğrencilerin olabildiğince yaratıcı, eğlenceli ve güvenli bir ortamda üstlendikleri rolü oynamaktır.
Mimik
l Sözcük ya da ses kullanmadan sadece hareketlerle yapılan dramadır.
l İşaretleri, yüz ifadelerini kullanarak durumları, karakterleri, hisleri ve nesneleri sözsüz bir şekilde aktarır.
