............................ 2007-2008 EĞİTİM- ÖĞRETİM YILI I. DÖNEM TÜRKÇE DERSİ ZÜMRE ÖĞRETMENLERİ TOPLANTI TUTANAĞIDIR
Karar No :1
Zümre Başkanı : ……………..
Toplantı Tarihi :…. / 09 /2007
Toplantı Yeri :Öğretmenler odası
Toplantı Saati :……
Dersin Adı :Türkçe
Toplantıya Katılanlar : ………………………………………………………………………………………………

GÜNDEM MADDELERİ

1- Türk Milli Eğitiminin amaçlarının 1739 sayılı Temel Eğitim Kanununun okunup incelenmesi
2- Bir önceki öğretim yılına ait zümre kararlarının okunup incelenmesi
3- 2584 sayılı Tebliğler Dergisi’nde yayımlanan MEB İlköğretim Kurumları Yönetmeliği'nde Değişiklik Yapılmasına Dair Yönetmelik’in incelenmesi
4- Yıllık ve ders planların nasıl yapılacağının tespiti
a) Dersin özel amaçları
b) Müfredat programına göre konuların dengeli olarak dağıtılması
c) Eğitim-öğretim yılı çalışma takvimine göre okulun açık olduğu günlerin haftalara göre tespit edilmesi ve bununla ilgili olarak bir çizelge hazırlanarak yıllık planların yapımında bu çizelgeden yararlanılması
5- 2563 sayılı Tebliğler Dergisinde belirlenen Atatürk İlke ve İnkılaplarının Atatürkçülük konularının yıllık planlara yerleştirilmesinde uyulacak esasların tespiti
6- Eğitim araç-gereçlerinin tespiti
7- Öğretim metotlarının tespiti
8- Ölçme ve değerlendirme hususlarının görüşülmesi
9- Yazılı yoklamalar
10- Öğrencilere verilerek proje ve performans ödevlerin ve zamanının tespiti
11- 2482 sayılı Tebliğler Dergisi’ndeki Yazı dersi programı
12- Diğer derslerin zümre öğretmenleri ile hangi konularda ve işbirliğinin nasıl yapılacağının tespiti
13- Okul ve sınıf araç gereçlerinin korunması ve kullanılması sırasında gerekli önlemlerin tespiti
14- Özel gün ve haftalar
15- Öğretim yılı içinde yapılması planlanan zümre toplantılarının tarihlerinin tespiti
16- Dilek ve temenniler, kapanış

GÜNDEM MADDELERİNİN GÖRÜŞÜLMESİ:

1- Yeni öğretim yılına başlarken hatırlatma yapmak amacıyla 1739 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu”ndaki genel amaçlar, özel amaçlar ve temel ilkeler okundu.

2- Bir önceki öğretim yılına ait zümre kararları okunarak incelendi.Yapılan incelemede de daha önce alınan kararların büyük ölçüde gerçekleştirildiği tespit edildi. Ancak öğrencilerde okuma alışkanlığının geliştirilmesinde yeterince başarı sağlanamadığı gözlendi. Bu öğretim yılında öğrencileri özendirici tedbirleri artırarak bu sorunun giderilmesine karar verildi

3- 2584 sayılı Tebliğler Dergisi’nde yayımlanan MEB İlköğretim Kurumları Yönetmeliği'nde Değişiklik Yapılmasına Dair Yönetmelik incelendi. 32., 33., 35., 36., 38.,40., 41., 42., 43., 47., 48., 49., 50. maddelerde yapılan değişiklikler üzerinde duruldu.

4- Yıllık ve ders planların yapımında aşağıdaki esasların dikkate alınması kararlaştırıldı:
a) Dersin özel amaçları, hedefleri 2551 sayılı Tebliğler dergisi esas alınarak yapılması kararlaştırıldı.
b) Müfredat programına göre konuların dengeli olarak dağıtılmasına karar verildi.
c) Yıllık planların yapımında zümreler arası birlik ve beraberliğin sağlanabilmesi için çalışma takvimine göre okulun açık bulunduğu günler tespit edilerek bir çizelge oluşturulmasına karar verildi.Konuların yıllık planlara yerleştirilmesinde önemli gün ve haftaların dikkate alınması, özel günlerle konular arasında paralellik kurulması; ayrıca konunun özelliğine göre uygun bir sürenin ayrılması kararlaştırıldı.
5- Atatürk ilke ve inkılaplarıyla Atatürkçülük konularının yıllık planlara yerleştirilmesi sırasında önemli gün ve haftalarla ilişkilendirilmesi, konularla uygunluk sağlanması konusunda çok dikkatli olunması kararlaştırıldı.
6- Ders araçlarının tespitinde, derse ilişkin genel ve özel amaçlar ile gerçekleştirilmek istenen davranışlar dikkate alınarak örnek metinler, serbest okuma parçaları, Türkçe sözlükler, yazım kılavuzları, atasözleri ve deyimler sözlükleri, dil bilgisi kitapları, ansiklopediler, antolojiler, öyküler, masallar, romanlar, gazete ve dergiler, sunu cd’leri. Ayrıca yazı dersinde konunun özelliğine göre divit, kesik ve tablalı uç kullanılmasına karar verilmiştir.


7- Türkçe dersleri metne dayalı dersler olduğundan yeri geldikçe ve işlenen derslerin özelliklerine göre anlamlı okuma, dinleme, sesli ve sessiz okuma, kaynaklardan yararlanma, ana fikri ve yardımcı fikri bulma, yazının planını çıkarma tekniklerinden; ön hazırlık, öğretmenin metni okuması, sözlük çalışması, konuyu bulma, metin çözümlemesi, plan ve paragraf kavramını kazandırma, tür, yazarı tanıma gibi yöntemlerden yararlanılması kararlaştırılmıştır.
8- Türkçe derslerinde ölçme bir araç değil, bir araçtır. Bu ilkeden hareketle ölçme, derslerin kavranılıp kavranılmadığının anlaşılması, eğitim çalışmalarının amaçlanan davranışlara dönüşüp dönüşmediğinin denetlenmesi için yapılmalıdır, düşüncesi benimsendi.
9- Yazılı yoklamaların biçimi konusunda uyulacak hükümler 2584 sayılı Tebliğler Dergisinden okunarak incelendi. Bu hükümler doğrultusunda Türkçe dersinin haftada 5 saat olmasından dolayı 3 yazılı yapılacağı kararlaştırıldı. Sınavların aşağıdaki tabloda belirtilen haftalarda yapılmasına, yıllık planlara ve ders defterlerine işlenerek öğrencilere en az bir hafta önce duyurulmasına, sınavların en geç on gün içinde okunmasına, I. ve II. dönem III. yazılıların ortak yapılmasına karar verildi. Ayrıca her iki dönemde, iki ders içi performans notu verilmesi kararlaştırıldı.


I. DÖNEM
II. DÖNEM
I. SINAV
KASIM II. HAFTA
MART IV. HAFTA
II. SINAV
ARALIK II. HAFTA
NİSAN IV. HAFTA
III. SINAV
OCAK II. HAFTA
MAYIS III. HAFTA


10- 2584 sayılı Tebliğler Dergisi uyarınca tüm öğrencilere her iki dönemde de en az bir performans ödevi verilmesine, isteyen öğrencilere de I. veya II. dönemde veya her iki dönemde proje ödevi verilmesine karar verildi. Aşağıda yer alan proje ve performans konularından öğrencilerin istedikleri konuları alabilmelerine; yalnız geçen eğitim- öğretim yılında yapılan tüm uyarılara rağmen bazı öğrencilerin hazırcılığa kaçıp internetten ödevini araştırıp hiçbir değişiklik yapmadan getirdikleri tespit edilmiştir. Bu şekilde hareket eden öğrencilerin ödevlerinin alınmayacağı konusunda sık sık uyarılar yapılmasına karar verildi.
PROJE ÖDEV KONULARI:
1) Karagöz-Hacivat kuklası hazırlama ve bir replikle sunumu.
2) Kendi sesinden şiir kaseti hazırlama(Şiirler öğrenciler tarafından belirlenecek)
3) Hece ölçüsü ile şiir yazma ( en az üç tane )
4) Dilimizde kullanılan yabancı sözcüklerin Türkçe karşılıklarını bulma çalışması.( en az 10 sözcük )
5) Türkçenin kullanımıyla ilgili yapılan yanlışlıkların gözlem yoluyla tespiti ve bu yanlışlıkları düzeltme çalışması.
6) Bir oyun canlandırma çalışması.( Gölge oyunu ,orta oyunu vb.)
7) Yerel gazete hazırlanması.
8) Yaşanılan yörenin folklorunu inceleme.(yöresel kelimeler, mani, masal, ninni, bilmece, türkü, efsane vb.)
9) Öykü yazma (Konu belirlenebilir.)
10) Oyun yazma.( Konu belirlenebilir.)
Kaynak: ReformTürk http://www.reformturk.com/turkce-dersi/32393-i-donem-turkce-dersi-zumre-ogretmenleri-toplanti-tutanagi.html#post66202
11) Şiir dinletisi hazırlayıp sunma.
12) Dergi hazırlama
13) Türkçe ile ilgili bir karikatür hazırlama.
14) Yaşadığımız yerle ilgili gazete hazırlama.
15) Atatürk konulu kare bulmaca hazırlama
PERFORMANS ÖDEV KONULARI:
1) Okul ve sınıf panolarında sergilenmek üzere afiş tasarımı hazırlama (umut,mutluluk,kaygı,yalnızlık,özlem,bağışlama, konularından biri ile ilgili olacak)
2) Kitap okuma ve faydaları ile ilgili okul ve sınıf panolarında sergilenmek üzere afişler hazırlama.
3)Bir öyküyü tiyatro türüne uyarlama.
4) Yöremizdeki turizm çalışmalarını hakkında bilgi edinme.
5) Sözcüklerin gerçek ve mecaz anlamlarını araştırarak ,sözcükleri bu anlamlarına uygun biçimde cümlede kullanma.
6) “ de” ve “ki” lerin görevlerini , yazımına ilişkin kuralları araştırma,bunları örnek cümlelerle gösterme.
7) Bir paragrafın kelimelerinin köklerini,eklerini ve eklerin çeşitlerini inceleme.
8) Şiir türleri hakkında bilgi toplama , örnekler bulma.
9) Şiirler üzerinde redifleri ,uyakları ve çeşitlerini bulma.
10) Seçme şiir defteri tutma.
11) Fiil çatılarını örneklerle açıklama ve bir paragraf üzerinde incelenmesi.
12) Yaratıcı masal yazma çalışması.
13) Noktalama işaretleri ve kullanıldığı yerler (nokta, noktalı virgül, virgül, iki nokta, üç nokta, soru işareti, tırnak, konuşma çizgisi, parantez, ünlem işareti)
14) Türkçedeki ses olayları hakkında bir çalışma
15) Sınıf dergisi hazırlama


16) Bir meslek sahibi ile mesleğinin özellikleri hakkında röportaj yapma
17) Bilmece,fıkra,mani kitabı oluşturma
18) Atatürk’e ait bir sözü afiş şeklinde hazırlama.
19) Kitap okuma alışkanlığı ile ilgili anket çalışması.
20) Türkler, bugüne kadar hangi alfabeleri kullanmışlardır? Yeni Türk alfabesinin kabul edilmesinin nedenleri hakkında çalışma
21) Ulusal kültür ne demektir? Ulusal birliğimizi sağlayan etkenler nelerdir? Konulu araştırma yapma.
22) Size göre gerçek dostluk nedir? Dostluk konulu bir araştırma yapılacak.( Siz iyi bir dost musunuz? İyi bir dostun özellikleri nelerdir?
23) Doğup büyüdüğünüz yerdeki insanların alışkanlıkları nasıldır? konulu bir araştırma yapma.
24) Bayrağımız sizin için neler ifade ediyor?Yurdumuza neden sahip çıkmalıyız? Sahip çıkmazsak neler olur? Konulu araştırma yapma.
25) Ülkemizdeki gönüllü çevreci kuruluşlarının adlarını ve amaçları konusunda araştırma yapma.
26) Türkiye’nin en merak ettiğiniz ili ile ilgili kapsamlı bir araştırma yapma.
27) Okulda ve sınıfta huzurlu,mutlu ve başarılı olmak için ne olması gerekir?Kurallar listesi oluşturun
28) Su olmasaydı neler olurdu?Başlıklı bir araştırma yazısı yazınız.
29) Çeşitli meslek guruplarını tanıtan poster çalışması yapınız.
30) Türkçemizin doğru kullanılması ile ilgili uyarı levhaları hazırlayınız.
31) Ülkemizin doğal güzelliklerini anlatan bir araştırma yapınız.
32) Atatürk öğretmen olsaydı nasıl bir öğretmen olurdu?Atatürk yaşasaydı,çocukların hangi sorunlarını hemen çözerdi?Gelecekte hangi mesleği seçeceğinizi gerekçeleriyle yazınız.
33) Atatürk’ün yaşadığını varsayarak onunla bir röportaj yapınız.
34) Doğu Anadolu Bölgesini tanıtan bir çalışma.
35) Kendi soy ağacını hazırlama ve biyografisini anlaşılır bir şekilde sunma.

Birinci Performans Ödev Takvimi:
Ödevin verilme zamanı : Kasım ayının son haftası
Ödevin teslim zamanı : Ocak ayının ilk haftası

İkinci Performans Ödev Takvimi:
Ödevin verilme zamanı : Mart ayının üçüncü haftası
Ödevin teslim zamanı : Nisan ayının son haftası

Birinci Proje Ödev Takvimi:
Ödevin verilme zamanı : Ekim ayının son haftası
Ödevin teslim zamanı : Aralık ayının son haftası

İkinci Proje Ödev Takvimi:
Ödevin verilme zamanı : Mart ayının ilk haftası
Ödevin teslim zamanı : Mayıs ayının ilk haftası