Deney örnekleri

[Mustafa Uyar]

DENEYİN ADI: YAĞMURUN SESİNİ DİNLEYELİM

DENEYİN AMACI: ÇOCUKLARLA YAĞMURUN SESİNİ DUYMAK

ARAÇ-GEREÇ: KARTON BİR BORU,ÇİVİ ve TAŞ

UYGULANIŞI: Öncelikle karton boruya çiviler çaprazlı çakılır.Hertarafın çivi olması gerekiyor.Çaktıktan sonra borunun içine birkaç tane taş atın.Borunun bir tarafı kapalı bir tarafı açık.Daha sonra açık olan yeri kapatın.Kulağınıza dayayarak sallayın.Böylece yağmurun sesini duyacaksınız.
Kaynak: ReformTürk http://www.reformturk.com/okul-oncesi-etkinlikler/26689-deney-ornekleri.html#post51170

SONUÇ: Taşlar çivilere deydikçe yağmurun sesi ortaya çıkıyor...







Nabız Atışlarını Görebiliyor musun?


Gerekli Malzemeler

Raptiye,Kibrit Çöpü

Uygulama

Ellerinizi avuç içiniz yukarıya bakacak şekilde düz bir zemine koyun ve bileğinizin iç tarafını dikkatlice inceleyin. Bir hareket görebiliyor musunuz? Kibrit çöpünü ucundan ve tam ortasından dikkatlice raptiyeye batırın. Kibritin raptiye üzerinde dik konumda olmasına dikkat edin.Ellerinizi avuç içiniz yukarıya bakacak şekilde düz bir zemine koyun ve raptiyenin yuvarlak kısmını bileğinizin üzerine yerleştirin. Bir hareket görebiliyor musunuz? Kibritte bir hareket gözlemleyene kadar yaptığınız nabız ölçeri bileğinizin üzerinde gezdirin. Ne gözlemliyorsunuz?
Çocuklardan koşmalarını veya zıplamalarını isteyin. Nabız ölçeri tekrar kullanarak hareketini gözlemlemeye çalışın.






Akciğerlerimiz Nasıl Çalışıyor?

Gerekli Malzemeler

Ağzı dar bir plastik şişe (Kola şişesi), Şişenin ağzına uygun boyutta delikli mantar tıpa, Y-borusu, iki adet büyük balon, İp, (akciğer maketi)


Uygulama

Akciğer maketini kullanarak çocuklarla akciğerlerin vücudumuz için önemi, başlıca görevleri ve vücudumuzdaki yeri hakkında konuşun. Çocuklara akciğer maketini incelemeleri için fırsat verin.Çocuklardan kendi akciğerlerinin yerini göstermelerini ve derin nefes alıp vererek vücutlarındaki değişikliği tarif etmelerini isteyin.Y-borusunun iki ucuna küçük balonları geçirerek sıkı bir şekilde bağlayın.Plastik şişenin altını kesin. Y-borusunu, açıkta kalan ucu yukarı gelecek şekilde, şişenin altından geçirin. Şişenin ağzını mantar tıpa ile kapatın.
Y-borusunun yukarıdaki ucunu mantarın içinden geçirerek dışarıda bırakın. Büyük balonu ikiye keserek şişenin alt tarafına geçirin ve sıkıca bağlayın. Şişenin altına bağladığınız balonu çekip serbest bırakarak şişenin içindeki balonlarda meydana gelen hareketi inceleyin.













Hangisi Daha Sıcak ?

Gerekli Malzemeler

3 adet kağıt / plastik bardak, 3 adet termometre, Bahçe toprağı , Kum, Su, Masa lambası

Uygulama

Kağıt bardakların birini bahçe toprağı, ikincisini kum, üçüncüsünü ise su ile doldurun.
Her bir bardağın içine birer termometre koyun. Termometreleri her bardağa 0,5 cm gömülecek şekilde yerleştirin.(Termometrelerin her birinin yerleştirilmeden önce aynı sıcaklığı gösterdiğinden emin olun)
Masa lambasını bardakların 15 cm üzerine gelecek şekilde ayarlayın ve yakın
Beş dakika bekledikten sonra her bir bardaktaki sıcaklığı ölçün ve ölçüm sonuçlarınızı bir grafik yardımıyla sunun.


Bir Bulut Oluşturalım
Malzemeler:

Cam bir şişe
Sıcak su
Şişenin ağzından geçmeyecek büyüklükte buz


Deneyin yapılışı :
Cam şişenin içine sıcak su koyup, şişenin ağzına da düşmeyecek şekilde buz parçası konur. Sıcak sudan çıkan su buharı buza çarparak yoğunlaşır ve balonun içinde küçük bir bulut gözlemlenir. Bizim gökyüzünde gördüğümüz bulutlar da bu şekilde oluşur. Yeryüzünden buharlaşan su soğuk bir katmana çarpınca bize bulut olarak gözükür.

[Mustafa Uyar]

RENK ALDATMACASI
bir kağıdın üzerine iki yuvarlak daire çizilir,dairelerden biri sarıya biri kahverengiye boyanır.kağıt duvara asılır.uzaktan bakıldığında hangisinin daha büyük gözüktüğü sorulur.
cevap;sarı daire daha büyük gözükür çünkü;açık renkler koyu renlerden daha çok alan kaplıyor gibi görülür.


DENEY PLANI
Deney Adı:Çimlendirme
Kullanılacak Araç ve Gereçler:Plastik tabak-pamuk-kuru fasulye-nohut-mercimek-su
Deneyin Amacı:Tohumun çimlenmesini öğrenme.
Deneyin Uygulanması:Plastik tabak içerisine pamuğun bir bölümü yerleştirilir.Daha sonra fasulye veya nohutlar pamuk içerisine yerleştirilir.Ardından kalan pamukla fasulyeler üzerine örtülür.Tohumlar az miktarda su ile sulandıktan sonra güneş gören bir yere yerleştirilir.

DENEYİN ADI: HAVADA GÖREBİLECEĞİMİZ KİRLER

AMAÇ: BA A16:K1,4

TARİH: 15.03.2007

EĞİTİM ORTAMI: SINIF

DENEYİ YAPACAK KİŞİ: ÖĞRETMEN

SÜRE:GÜN BOYU

MALZEMELER: PLASTİK TABAK, VAZELİN, BÜYÜTEÇ

Kaynak: ReformTürk http://www.reformturk.com/okul-oncesi-etkinlikler/26689-deney-ornekleri.html#post51184
EĞİTİM DURUMU:
1.Sabah çocuklarla birlikte tabağa vazelin sürülür.
2.Pencerenin dışına vazelinli tabaklar konur.
3.Gün sonuna kadar tabaklar dışarıda kalır.
4.Gün sonunda çocuklarla birlikte tabaklara büyüteçle bakılır.
5.görülen değişiklikler neden- sonuçları halinde çocuklarla sohbet edilir.

SONUÇ: Tabağın gün boyu dışarıda durunca tabağın kirlendiği görülür.