Rehberlik Yilsonu Faaliyet Raporu

REHBERLİK FAALİYET RAPORU

EYLÜL
1-Rehberlik kurulu oluşturuldu.Okul bünyesinde yıllık rehberlik çalışma programı hazırlandı.
2-Öğrenci-veli tanıma formu hazırlandı.Veli toplantılarında veliler tarafından dolduruldu.
3-Okula yeni başlayan öğrenciler için oryantasyon çalışması yapıldı.
4-Sınıflarda önlem alınması gereken öğrenciler için ‘ Öğrenci Tarama Formu’ uygulandı.Veli toplantısında veliler bilgilendirildi.
5-Kaynaştırma öğrenciler için bireysel eğitim planı hazırlandı.
EKİM
1-Sosyal etkinlik kulüpleri toplanarak yıllık çalışma programlarını hazırladılar.Veli toplantısında veliler bilgilendirildi.
2-8.sınıflara yönelik İlköğretim Yöneltme Yönergesi ne göre yapılacak çalışmalar belirlendi.Veli toplantısında veliler bilgilendirildi.
3-Kaynaşma öğrencileri için hazırlanan bireysel eğitim planının uygulanmasına başlandı.
4-Okul kuralları sınıf öğretmenleri rehberliğinde öğrencilerle birlikte belirlendi.Veliler bilgilendirildi.
5-2. kademe öğrencileri sınıf geçme sınav yönetmeliği hakkında öğrenciler bilgilendirildi.
6-Otobiyografi uygulandı.Öğrencilerle ilgili kişisel gözlem raporları oluşturuldu.
7-Sınıflar arası belirli günler ve haftalar kapsamında resim kompozisyon şiir yarışmaları planlandı.
8-Etkin öğrenme ve ders çalışma yöntemleri hakkında öğrenciler düzeylerine göre bilgilendirildi.
9-29 Ekim Cumhuriyet Bayramı kutlama töreni hazırlıkları başlatıldı.Panolarda cumhuriyet,demokrasi ve Atatürkçülük konuları sınıflarda çeşitli etkinliklerle işlendi.Çalışmalar panolarda sergilendi.
10-24 Ekim Birleşmiş Milletler Kurulu’ nun yıldönümü nedeniyle yapılan etkinlikler okul panosunda sergilendi.
11-Tüm sınıflarda ’saygı’ konusu öğrencilerin kendi davranışlarını değerlendirdikleri tartışmalarla işlendi.
KASIM
1-Atatürk’ü Anma Haftası kapsamında Atatürk’ün kişiliği ,eğitime verdiği önem konusu ile ilgili yazılan kompozisyonlar okul panosunda sergilendi.
2-Öğretmenler Günü ile ilgili yapılan sunumda günün anlam ve önemi çeşitli etkinliklerle belirtildi.
3-Çocuk Hakları Kulübü’nün 1.kademe öğrencilerine yönelik düzenlediği ‘Bütün çocuklar eşittir’ adlı resim yarışmasında başarılı bulunan resimler okul panosunda sergilendi.
4-Yapılan etkinliklerin öğrencilere olumlu etkileri(sosyalleşme,kendine güven) sınıflarda değerlendirildi.Velilerle aile ortamındaki etkileri görüşüldü.
5- ‘Arkadaşlık’ konusu kuramsal açıklamalarla ve etkinliklerle tüm sınıflarda işlendi.
ARALIK
1-8. sınıf öğrencilerine yönelik, yöneltme yönergesi programına göre mesleki rehberlik kapsamında lise, Anadolu lisesi ve meslek liselerini tanıma gezileri yapıldı.
2-1-3 sınıflara yönelik yaratıcı drama çalışmaları yapıldı.
3-Demokrasi,İnsan Hakları ve Yurttaşlık kulübü tarafından çocuk haklarını sadeleştirilerek sınıf panolarına asıldı.
4-’Arkadaşlık ilişkileri’ konulu çocuk tiyatrosunun oyunu tüm öğrenciler tarafından izlendi.
5-Sosyal etkinlik kulüplerinin yaptıkları çalışmalar rehber öğretmenler tarafından gözlemlendi.
6-’Disiplin’ konusu tüm sınıflarda kuralları önleyici ve vurgulayıcı yanlarıyla tartışıldı.
OCAK
1-Sözel derslerin kavratılması için özet çıkarma,kitap inceleme sözel ifadeyi geliştirici çalışmalar yapıldı.
2-Okul ve sınıf kitaplıkları düzenlendi.Öğrencilerin sürekli kullanımı sağlandı.
3-Problem tarama anketinin sonuçları değerlendirildi.Sorunlar doğrultusunda rehberliğe devam edildi.
4-I. yarıyıl, öğrencilerin derslere göre başarıları, öğrencilerle birlikte değerlendirildi.
5-Tatilde , boş zamanlarını iyi değerlendirmeleri doğrultusunda öğrenciler yönlendirildiler.
6-8.Sınıf öğrencilerine yönelik Yöneltme Yönergesi doğrultusunda, uygulanan “Akademik Benliği Kavrama Ölçeği”anketi sonuçlarına göre, öğrencilerin mesleki profilleri çıkarıldı.Veliler bilgilendirildi.
ŞUBAT
1-Rehberlik Kurulunca II.dönem yapılacak çalışmalar belirlendi.
2-Kaynaştırma öğrencileri için hazırlanan bireysel eğitim planına devam edildi.
3-”Başarısızlık Nedenleri” anketi uygulandı.
4-Sosyal etkinlik kulüplerinde II.yarı yıl yapılacak çalışmalar gözden geçirildi.
5-”Başarısızlık Nedenleri” anketinin sonuçlarına göre, öğrencilerin başarılarını etkileyen nedenler tespit edildi.
MART
1-8. sınıflara yönelik ”Sınav ve Başarı Kaygısı” konusu ile ilgili olarak, Rehber Öğretmenleri tarafından öğrenciler bilgilendirildi.
2-Deprem ve zararları konusu, Sivil Savunma Kulübü’nün sunumuyla öğrencilere aktarıldı.
3-”Canlıların Doğaya Etkisi” konusu, sınıf düzeylerine göre oluşturulan gruplarla tartışıldı.
4-8. sınıflara yönelik, üst düzey eğitim kurumlarına geziler düzenlenmesine devam edildi.
5-Orta Öğretim Kurumları sınavı, Sınıf Rehber Öğretmenler tarafından tanıtıldı.
6-İl çapında düzenlenen ”Çanakkale Türkiye’dir” resim yarışmasında, İlçe çapında en başarılı bulunan okulumuz öğrencisi ödüllendirildi.
7-”Dünya Tiyatrolar Günü” kapsamında, sınıflarda tiyatro grupları oluşturuldu.Öğrenciler kendi yazdıkları oyunlarla ve sunumlarla değerlendirildi.En başarılı grubun oyunu, tüm öğrencilere sunuldu.
8-18 Mart Çanakkale Zaferi etkinlikleri kapsamında, İlçe çapında okulumuz öğrencisi İstiklal Marşı’nı en güzel okuyarak ödüllendirildi.
9-18 Mart Çanakkale Zaferi etkinlikleri kapsamında,Çanakkale Gezisi düzenlendi.
10-23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı kutlamaları ile ilgili hazırlıklar başlatıldı.
11-”Kimdir Bu” anketi uygulandı.
12-İlçe genelinde yapılan ”Şiddet” konulu Rehberlik Semineri’ne,okulumuz Müdür Yardımcısı, Rehberlik Kurulu’nu temsilen katıldı.Seminer gözlemlerini, öğretmenlerle paylaştı.
13-”Picasso İstanbul’da” sergisine gidildi.
NİSAN
1-”Kimdir Bu” anketi değerlendirildi.Sonuçlara göre ”Kime Göre Ben Neyim” anketi uygulandı.
2-Yöneltme Yönergesi’ne göre, üst eğitim kurumlarından Ticaret Lisesi’ne gezi düzenlendi.
3-”Kutlu Doğum Haftası” nedeniyle düzenlenen mektup yarışmasında, başarılı bulunan öğrenci ödüllendirildi.
4- 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı, hafta boyunca yapılan çeşitli etkinliklerle kutlandı.
5-”Yaratıcılık” konusu, tüm sınıflarda etkinliklerle işlendi.
MAYIS
1-Branş öğretmenleri tarafından gözlem raporları hazırlandı.Veliler bilgilendirildi.Velilerin düşünceleri, raporlara yansıtıldı.
2-İlçe çapında düzenlediğimiz,tüm sınıflardan öğrencilerin görev aldığı ”Şiir Dinletisi” yapıldı.
3- Hafta boyunca, 19 Mayıs Atatürk’ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı etkinlikleri yapıldı.
4-19 Mayıs Atatürk’ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı etkinlikleri kapsamında, Anıtkabir’e gezi düzenlendi.
5-Öğrenciler ders başarılarına göre değerlendirildi.Öğrenci Kişisel Dosyaları’na işlendi.
6-Öğrencilerle ilgili değerlendirmeler hakkında veliler bilgilendirildi.
7-Tatilin anlamı.boş zamanları değerlendirme,hobiler, gazete, dergi ve kitap okuma konulu tartışmalar yapıldı.
HAZİRAN
1-Eğitim ve öğretim yılı öğrenciler tarafından özdeğerlendirme yapılarak değerlendirildi.
2-Arkadaşları açısından nasıl değerlendirdikleri rapor olarak belirtildi.
3-Sınıf öğretmenleri tarafından yıllık çalışma raporları rehberlik kuruluna sunuldu.
4-Rehberlik kurulu yıl sonu değerlendirme raporu hazırladı.
5-Rehberlik kurulunun yıllık çalışma raporu yönetime sunuldu.