İngilizce Dersi 2. Dönem zümre tutanağı

[HIDE]
2007-2008 ÖĞRETİM YILI
DERBENT İLKÖĞRETİM OKULU
II. DÖNEM İNGİLİZCE DERSİ
ZÜMRE ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTI TUTANAĞIDIR.

TOPLANTI NO : 2
TARİHİ : 13 / 02 / 2008
SAATİ : 13:00
YERİ : Öğretmenler Odası
KATILAN ÖĞRETMENLER :
Ebru ERENOĞLU (İngilizce Öğretmeni)
Teslime KAYA (Müdür Yardımcısı)

GÜNDEM:

1. Açılış ve yoklama,
2. 1739 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunun Okunması,
3. İngilizce dersinin Atatürk İlke ve İnkılâpları doğrultusunda işlenmesi, (2504 sayılı Tebliğler Dergisi)
4. Bir önceki zümremde alınan kararların incelenip değerlendirilmesi,
5. I. Dönem başarı durumlarının incelenmesi,
6. İngilizce dersinde başarıyı arttırmada alınabilecek tedbirler.
7. I. Dönem yapılan Ünitelendirilmiş yıllık planlara göre, konuların zamanında işlenip işlenemediğinin, iş takvimi ve çalışma programına uyulup uyulamadığının tespiti. Yeni öğretim programının 4. sınıflar için uygulanışının değerlendirilmesi.
8. Proje ve performans ödevlerinin verilmesi, takibi ve toplanması esnasında karşılaşılan zorluklar.
9. Derslerde uygulanacak yöntem ve teknikler ile konularının görüşülmesi,
10. Ölçme değerlendirme ve sınavlar hakkında bilgi. (İlköğretim kurumları yönetmeliği madde 32, …,madde 49). Değişikliklerin Değerlendirilmesi.
11. İlköğretim Yönetmeliğinin Zümre Öğretmenleri Bölümünün Okunması.(Madde 109) ve İngilizce dersinin diğer dersler ile ilişkisi (Zümre öğretmenleri ile ilişkisi)
12. Öğrencinin derse hazırlığının kontrol edilmesi.(Günlük ödevler)
13. Ders araç ve gereçlerinin kullanılması.(Ders içinde kullanılacak araç ve gereçler)
14. Dilek, temenniler ve kapanış.

GÜNDEM MADDELERİNİN GÖRÜŞÜLMESİ

1. Müdür Yardımcısı Teslime KAYA zümre toplantısını açtı. Yapılan yoklamada zümre öğretmenlerinin toplantıda hazır olduğu görüldü.

2. 1739 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu Müdür Yardımcısı Teslime Kaya tarafından okundu ve Müdür Yardımcısı Teslime Kaya 1739 sayılı Milli eğitimin temel kanununda belirtildiği gibi öğrencilerimizin hepsinin iyi birer vatandaş olarak Milli birlik ve bütünlüğe yönelik sosyal ve kültürel yönleri zengin olan çağdaş uygarlığın yapıcı seçkin bir ortağı olarak yetiştirilmesi yolunda gayret gösterilmesi gerektiği konusunda bazı açıklamalarda bulundu. İngilizce öğretmeni Ebru Erenoğlu Milli Eğitimin temel ilkeleri olan genellik ve eşitlik ferdin ve toplumun ihtiyaçları yöneltme, eğitim hakkı, fırsat ve imkan eşitliği süreklilik, Atatürk inkılap ve ilkeleri ve Atatürk Milliyetçiliği, demokrasi eğitimi, laiklik, Bilimsellik, planlılık, okul aile işbirliği ve her yerde eğitim konusunda derslerde sık sık yer verilmesini ve özenle uygulanmasının önemine değindi. Bu konulara derslerde özenle yer verilmesine karar verildi.

3. 2504 ve 2488 sayılı tebliğler dergisinden Atatürkçülükle ilgili konular görüşüldü. Müdür Yardımcısı Teslime Kaya yıllık planlara alınan bu konuların zamanı olan gün ve haftalarda derslerde işlenmesi gerektiğini önemle vurguladı. Atatürkçülük konusunda söz alan İngilizce öğretmeni Ebru Erenoğlu I. Dönemde 2488 ve 2504 S.T.D sinde yer alan hususlara dikkat edildiğini ve gerekli zamanlarda Atatürk ilke ve inkılaplarının derslerde anlatıldığını belirtti. Müdür Yardımcısı Teslime Kaya I.dönemde olduğu gibi II. Dönemde de Atatürkçülük konuları hususunda dikkatli bir şekilde hareket edilmesinin faydalarını anlattı.

4. Bir önceki zümrede alınan kararlar İngilizce Öğretmeni Ebru Erenoğlu tarafından okundu. Kararlara uyulduğu tespit edildi.

5. Müdür Yardımcısı Teslime Kaya başarı oranlarını okudu. Söz alan İngilizce öğretmeni Ebru Erenoğlu bu başarı oranlarının yüksekliğinin İngilizce öğretiminin yeterli olduğu anlamına gelmediğini, İngilizce öğrenmeye istekli ve yetenekli öğrencilerimizin çok olduğu bu öğrencilere gereken yardımın İngilizce öğretmenleri tarafından yapıldığı ve daha iyi İngilizce öğrenmek için yol gösterilip kaynak sağlandığını belirtti.

6. Müdür Yardımcısı Teslime Kaya: İngilizce dersi öğrenciye sevdirilmeli, ders anlatımı ilgi çekici hale getirilmeli, soyut örneklerden çok somut örnekler verilmeli, günlük hayatımızda İngilizcenin yeri öğrencilere iyi anlatılmalıdır. Bir hafta içinde her öğrenci muhakkak tahtaya kaldırılmalıdır. Öğrencilere İngilizce dersinin çalışma yöntemleri anlatılmalıdır. Öğrencilere günlük ve planlı çalışma alışkanlıkları öğretilmelidir. Sınıf içinde dersler çok iyi şekilde dinlenmelidir. Öğrencilerin grup halinde çalışmasına imkân verilmelidir. Ders işlenirken tahtaya kalkma alışkanlığı olmayan öğrenciler seçilmelidir. Bu öğrencilere sorular basitten zora doğru olmalıdır dedi.
İngilizce öğretmeni Ebru Erenoğlu: Ders konularına öğrenciler önceden hazırlanmalıdır. Hiç olmazsa birer defa okumalıdır. Bu öğrencilerin kendilerine anlatılacak konu hakkında bir fikir edinmelerini sağlayacaktır. Öğrencilere her dersten sonra muhakkak ödev verilmelidir. Bu ödevler bıktırıcı, usandırıcı olmamalıdır. Aksine teşvik edici olmalıdır. Verilen ödevler öğretmen tarafından kontrol edilmelidir.
İngilizce öğretmeni Ebru Erenoğlu: çalışamayan, çalışmayı bilmeyen öğrencilerin velileri ile sık sık görüşülmelidir. İngilizceye nasıl çalışılması gerektiği hususu iyi anlatılmalıdır. Aile çocuğunun 1 gününü nasıl geçireceğini programlamasında yardımcı olmalıdır. Bu programı yaparken ders, rehber ve sınıf öğretmeninden yardım almalıdır. Öğrenci başarısının arttırılmasında okul, aile, öğrenci diyalogunun iyi kurulmasına karar verildi.
İngilizce Öğretmeni Ebru Erenoğlu: çok sık,ezbere dayanmayan, pekiştirme alıştırmalarına yer verilmeli. Dili kullanmaya yönelik alıştırmalar(iletişimci yaklaşım-örn:pair-work)uygulanmalı. Geniş zamanın çok iyi oturtulması diğer bilgilerin çabuk kavranmasını ve dilin pratikliğini sağlayacaktır. Gerekli konularda Türkçe zümresiyle işbirliği yapılması, gerekli olduğunda Türkçe Çeviri Yönteminin kullanılmasına karar verildi.

7. İngilizce Öğretmeni Ebru Erenoğlu öğrenci seviyelerinin düşük olması ve bu sebeple derslerde bol örnek yapmaya yönelik çalışma yaptığımız için I.dönem Ünitelendirilmiş yıllık planda konu olarak geri kaldık.
Müdür Yardımcısı Teslime Kaya: dersi plana göre yetiştireceğiz diye anlatmayın planı yetiştirmek önemli değil, önemli olan özellikle başarısız öğrencileri kazanmaya yönelik çalışmalar yapmanız ve planda yazdığınız amaç ve davranışlardan kazandırabildiğiniz kadarını öğrencilere kazandırmalısınız dedi.

8. Performans ödevlerinin takibi sırasında bazı öğrencilerin ve öğrenci velilerinin lakayt hatta ödeve karşı bir duruş içinde olduklarını gözlemlediğini, İngilizce Öğretmeni Ebru hanım ifade etti.
Müdür yardımcısı Teslime Kaya veliler tarafından kendilerine ilk yarıyılda bu şikayetin çok dile getirildiğini, yeni bir uygulama olduğu için böyle tepkilerin normal olduğunu, rehberliğimiz ve zamanla bu sıkıntıların aşılacağını söyledi. Ebru hanım, öğrencilere el ile hazırlanacak, hazırlanması kolay, öğrencinin yaparken zevk alacağı, yaparken öğrendiği ödevler verildiğini belirtti. Bu uygulamanın çok isabetli olduğu belirtildi.

9. Konuların işlenişinde müfredata bağlı kalınarak, İngilizce dersinde kullanılan yöntem ve teknikler ışığında; Anlatım, soru-cevap, problem çözme, buluş, gösterip yaptırma ... vb. yöntemlerden yararlanılacak. Ev çalışmaları verilecek. Verilen çalışmalar olanaklar nispetin de kontrol edilecek. Konular seviyeye uygun işlenecek, üst seviyedeki öğrenci kaybedilmeden, alt seviyedeki öğrenci seviyesine inilecek. Bireysel ve grup çalışmaları yaptırılacak.

10. Geçen dönem olduğu gibi yazılı ve sözlülerle ilgili aldığımız kararlara aynen uyularak bu dönemde de İngilizce dersi için 4 ve 5. sınıflarda 2 yazılı 2 sözlü; 6, 7 ve 8 inci sınıflarda 3 yazılı ve 2 sözlü notu verilmesi kararlaştırıldı.
Müdür Yardımcısı Teslime Kaya sözlü notlarının öğrenciyi teşvik edici biçimde olmasının faydalarını anlattı.

11. Müdür Yardımcısı Teslime Kaya tarafından İlköğretim Yönetmeliğinin zümre öğretmenleri ile ilgili madde 109 okundu. diğer branş öğretmenleriyle işbirliği yapılmasının faydalarını anlattı.
a)Güzel konuşma ve yazma ,söylemek istediklerini doğru olarak ifade etme,dinlediklerini düzgün olarak yazma, okuduklarını doğru olarak anlama ve anlatma,okuma güçlüğü gibi vb konular için TÜRKÇE DERSİ zümre öğretmenleri’nden ,
b)Şekil,şema,düzlem,doğru,grafik,çizim,koordinat,y er belirtme,istatistik,açılar,çokgenler,çember,daire, silindir,prizmalar,kümeler,...vb gibi yeteneklerin geliştirilmesi için;RESİM İŞ VE İŞ EĞİTİMİ DERSİ zümre öğretmenleri’nden,
d)ATATÜRKÇÜLÜK konuları ve milli bayramlar SOSYAL BİLGİLER DERSİ zümre öğretmenleri’nden,
Zümre öğretmenleriyle yeri geldikçe birlikte çalışmalar yapma kararı alındı.

12. Öğrencilerin derslere hazırlık için ev ödevlerini amaçlarına uygun olarak yapmaları gerektiği belirtildi.Ev ödevlerinin önemi üzerinde ;girdiğimiz sınıflarda durmalıyız.Sınıf seviyesine göre;öğrencilere ödev verilmeli, iyi durumda olan öğrencilere ileri düzey okuma kitapları verilerek öğrencinin ilgisi ve başarısı arttırılarak geliştirilmelidir.Ödev soruları sınıf seviyesine uygun olarak hazırlanmalı ve öğrenciyi bıktıracak şekilde soru verilmemesi kararlaştırıldı.

13. Müdür Yardımcısı Teslime Kaya derse hazırlıklı gelmek kadar araç ve gereçlerle birlikte gelmenin önemli olduğunu belirtti.
İngilizce öğretmeni Ebru Erenoğlu, bazı öğrencilerin; kitap ,defter ve konu ile ilgili araç getirmediğini ve dolayısıyla davranış kazanmada güçlük çektiğini söyledi ve konunun sıkı takip edilmesi gerektiğini belirtti. Araç ve gereç kullanımı (somuttan soyuta doğru örnek verme) hem görme (göze) ve hem de duyma (Kulağa) yeteneğini geliştirmektedir. Ders içinde konulara uygun araç , gereç ve kaynaklardan yararlanılmalı,öğrencilerinde yararlanmasının sağlanması kullandırılması kararlaştırıldı.

14. Müdür Yardımcısı Teslime Kaya zümre toplantısında alınan kararlara titizlikle uyulmasını isteyerek , 2007-2008 öğretim yılının II. döneminin sağlıklı, mutlu ve başarılı geçmesi dilekleriyle toplantıya son verildi.

Ebru ERENOĞLU Teslime KAYA
İngilizce Öğretmeni Müdür Yardımcısı

13/ 02 / 2008

UYGUNDUR.

Selçuk ESEN

Okul Müdürü
[/HIDE]