ingilizce dersi yılsonu zümre çalışması
................. İLKÖĞRETİM OKULU 2006 - 2007 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI İKİNCİ DÖNEM SONU İNGİLİZCE DERSİ ZÜMRE ÖĞRETMENLER TOPLANTI TUTANAĞIDIR.
TOPLANTI NO : 3
TOPLANTI TARİHİ :21 06. 2007
TOPLANTI YERİ :ÖĞRETMENLER ODASI
TOPLANTI SAATİ :13:00
21-Haziran 2007 tarihinde saat 13 :00'da İngilizce dersi öğretmeni Ayhan ERSOY Okul Müdür Yardımcısı Uğur KINDIŞ'ın başkanlığında aşağıdaki gündem maddelerini görüşmek üzere toplanmışlardır.
GÜNDEM MADDELERİ:
1-Açılış.
2-Yıl sonu başarı değerlendirilmesinin yapılması .
3-Derslerin nasıl işlendiği hakkında bilgi alış verişinin yapılması ve öneriler.
4-İngilizce dersinin sevdirilmesi ve başarının artırılması için alınan önlemler üzerinde görüş bildirilmesi.
5-Sınıf ve kulüp rehberlik çalışmalarıyla ilgili bilgi alış verişinin yapılması ve sene sonu raporlarının hazırlanıp idareye teslimi.
6-Yazılı kağıtları ,cevap anahtarı , not defterlerinin ve ders kesim raporlarının okul idaresine tesliminin yapılması.
7-Dilek ve temenniler.
8-Kapanış.
Ayhan ERSOY
İngilizce Dersi Öğretmeni
GÜNDEMİN ELE ALINMASI:
1- Okul Müdür Yardımcısı Uğur KINDIŞ İngilizce dersi ikinci dönem sonu zümre öğretmenler toplantısı yapmak için toplandık . Gündem maddelerini birer birer ele alalım dedi ve toplantıya geçildi.
2- Okul Müdür Yardımcısı Uğur KINDIŞ,yıl sonu başarı değerlendirilmesinin yapılmasını İngilizce öğretmeni Ayhan ERSOY' dan istedi .
İngilizce öğretmeni Ayhan ERSOY, her iki döneme ait değerlendirmeyi yaptı. 5.sınıflarda İngilizce dersi başarısız olan öğrencinin olmadığını belirti .Fakat 6.7ve 8. Sınıflarda İngilizce dersi başarısız olan öğrencilerin olduğunu belirtti bu öğrencilerin de 19.06.2007 tarihinde yapılan Şube Öğretmenler Kurulunda(Ş.Ö.K) durumlarının son bir kez daha görüşüldüğünü ve İngilizce dersinden sınıf tekrarı yapan öğrencinin olmadığını belirtti. İngilizce ders programının tüm sınıflarda zamanında bitirildiğini söyledi.
3- Derslerin nasıl işlendiği hakkında söz alan Ayhan ERSOY ; Role-play, dialogue, games,İngilizce şarkı,drama,reading text, listening passages , chants, story telling, poems, writing, internet, vb. etkinliklere yer vererek derslerin işlenildiği, bu teknik ,araç ve gereçlerin yeri geldiğinde kullanıldığını belirtti. Bunlar, öğrenci başarısını yansıtan araç ve tekniklerdir denildi . Eğitimde çok önemli yeri olan tekrara (revision) ağırlık verildiğini. Her vesileyle tekrara zaman ayrıldığını. Derse başlarken bir önceki dersi tekrar etmek, ilk saatlerde ve haftanın ilk günlerinde tekrara yer vermenin başarıyı artırdığı nın üzerinde duruldu. Okul Müdür Yardımcısı Uğur KINDIŞ;”Ayhan Bey, bir öğrencini yabancı bir dili iyi bilebilmesi için eş güdüm bir halde kendi anadilini de bilmesi gerekir , öğrencilerinize belirli İngilizce dil bilgisi kurallarını öğretmeden önce , o sırada veya sonra Türkçe dilbilgisi kurallarını da vermeye çalışın” dedi .
4- Ayhan ERSOY Sınıflarda başarısı iyi olmayan öğrencilere özel ödevler verildiğini böylelikle başarı seviyesinin arttırıldığını belirtti . Dersin işlenişinde tepegözün kullanılmasıyla daha rahat , daha kolay , daha anlaşılır bir yol tutturulduğunu arta kalan zamanlarda sürekli örneklerin yapıldığını ,öğrencilerin konuyu daha iyi anladıklarını da ekledi.
5- Ayhan ERSOY Sınıf ve kulüp rehberlik çalışmalarıyla ilgili çalışmaların yapıldığını yıl içi yapılan çalışmaların raporlarının dönem sonunda hazırlandığını ve en kısa zamanda idareye sunulacağını belirtti.
6-Yazılı kağıtları ,cevap anahtarı , ders kesim raporlarının okul idaresine tesliminin yapılması maddesinde Ayhan ERSOY Yazılı kağıtları ,cevap anahtarı ve ders kesim raporlarının okul idaresine tesliminin zamanında yapıldığını İngilizce dersi ile ilgili herhangi bir sorunun olmadığını belirtti.
7-Yıl boyunca yapılan ve yapılacak olan çalışmalardan ötürü Okul Müdür Yardımcısı Uğur KINDIŞ teşekkürlerini belirti ve toplantıya son verdi .
AYHAN ERSOY
İngilizce Ders Öğretmeni
Yanıt: ingilizce dersi yılsonu zümre çalışması
