4.Sınıf Örnek Performans Ödevleri

MATEMATİK DERSİ
PERFORMANS ÖDEVİ

Çalışmayı hazırlama süresi : 1 hafta

Ödevin amacı: düzgün olmayan düzlemsel bölgelerin alanını hesaplama
Ödev : Bir resim yapmanız ve kullandığınız renklere karşılık gelen alanları birim kareler cinsinden yaklaşık olarak hesaplamanız isteniyor.
Araç ve gereçler : resim kağıdı , cetvel , boyalar

Bu çalışmayı yaparken aşağıdaki adımları izleyin :

• <>Resim kağıdını istediğiniz büyüklükte eş karelere bölün. :
• >Birim karelerin tamamını dilediğiniz renklere boyayarak özgün bir resim yapın.
• Renklerle ilgili alanları yaklaşık olarak hesaplayın ve daha sonra kesir cinsinden ifade edin.( ÖRN. : Resim kağıdını 64 eş kareye böldüyseniz ve 10 karesini yeşile boyadıysanız ; yeşil renklerin kapladığı alan 10 birim karedir ve kesir değeri

10 / 64’tür.)

4.Kullandığınız renklere karşılık gelen sütun grafiğini oluşturup yorumlayın ( En az veya en çok hangi renk kullanılmış ? )
5.Bulgularınızı ve elde ettiğiniz sonuçları , çalışma sırasında yaşadığınız güçlükleri , bu güçlükleri nasıl aştığınızı rapor halinde hazırlayın.

Öneriler : Zorluk yaşamamak için fazla büyük veya küçük olmayan kareler kullanın.Boyamanın taşmaması için kuru boya kullanın.Çalışmanızın hoş görünmesi için kartona yapıştırma , çerçeveleme işlemleri yapabilirsiniz.

DERECELİ PUANLAMA ANAHTARI

ÖLÇÜTLER DÜZEYLER
1.Çalışacağı kağıdı uygun büyüklükte birim karelere bölmüş. 4 3 2 1
2.Birim karelerin tamamı kullanılarak özgün bir resim yapılmış. 4 3 2 1
3.Kullandığı renklere karşılık gelen alanları hesaplamış. 4 3 2 1
4.Alanları kesir cinsinden ifade etmiş. 4 3 2 1
5.Renklere karşılık gelen alanları gösteren sütun grafiğini 4 3 2 1
oluşturmuş.
6.Sütun grafiğini yorumlayarak mantıklı çıkarımlarda bulunmuş. 4 3 2 1
7.Çalışmadan elde edilen bulguları ve vardığı sonuçları 4 3 2 1
özgün bir rapor halinde sunmuş.
8.Türkçe yazım kurallarına uygun düzenli ve temiz bir rapor 4 3 2 1
hazırlamış.

*** Öğrenci notu = ( Alacağı puan : 32 ) x 100 olarak hesaplanacaktır.

TÜRKÇE DERSİ
PERFORMANS ÖDEVİ

Çalışmayı hazırlama süresi : 3 hafta
Amaç : Türkçe ‘ yi doğru , etkili ve güzel kullanma , yaratıcı düşünceyi geliştirebilme

Sevgili Öğrenciler ;
Sizden seviyenize uygun MEB ‘ nın belirlediği 100 eserden birini veya sizin seçeceğiniz çocuk edebiyatı eserlerinden birini ( Pinokyo , Heidi , Denizler Altında 20000 Fersah ,Alice Harikalar Diyarında …….) okumanız ve bu eserle ilgili çalışma yapmanız isteniyor.

Buna göre aşağıdaki adımları dikkatle izlemeniz gerekmektedir.
1.Hikayenizi okuyun.Okuma sırasında olay , olayın geçtiği yer , olayın zamanı ,
hikayenin içindeki kişiler ve özellikleri ile ilgili kısa notlar alın.
2.Hikayenizi 2 sayfayı geçmeyecek şekilde özetleyin.
3.Hikayenizin kahramanını kısa bir paragraf yazarak fiziksel ve kişisel özellikleri yönünden betimleyin.
4.Çalışmanızda imla kurallarına ve noktalama işaretlerine dikkat edin.
5.Kitabınızın size göre en ilginç bölümünü resimle anlatın ve çalışmalarınızın tamamını A4 kağıdına yapın.

DERECELİ PUANLAMA ANAHTARI
ÖLÇÜTLER PUAN
1.Anlamlı ve kurallı cümleler kullanılmış. 4 3 2 1
2.Noktalama işaretlerine ve imla kurallarına dikkat etmiş. 4 3 2 1
3.Kelimeler , cümleler arasında uygun boşluk bırakmış. 4 3 2 1
4.Sayfa düzenine ve temizliğe dikkat etmiş. 4 3 2 1
5.Olayları oluş sırasına göre yazmış. 4 3 2 1
6.Hikayenin kahramanını betimlemiş. 4 3 2 1
7.Çalışmasını destekleyen bir resim çizmiş. 4 3 2 1
8.Ödeviniz zamanında teslim etti. 4 3 2 1

*** Öğrenci notu = ( Alacağı puan : 32 ) x 100 olarak hesaplanacaktır.

Ayşegül KÖKMEN

GEÇMİŞİMİ ÖĞRENİYORUM
PERFORMANS ÖDEVİ

Amaç: Sözlü tarih yöntemiyle aile tarihi yazma
Süre : 2 HAFTA ( 27. 11.2007 ‘ ye kadar teslim edilecek ! )
Ödev : Sizden sözlü tarih yöntemi kullanarak ailenizin tarihini yazmanız bekleniyor.
B u çalışmayı yaparken ;
- Ailenizin geçmişini öğrenebileceğiniz sorular hazırlayarak , bunları aile büyüklerine sorunuz.
- Soruları hazırlarken aileniz yada öğretmeninizden yardım alabilirsiniz.
- Ailenizin geçmişine ait fotoğrafları çalışmanızda kullanabilirsiniz.
- Topladığınız bilgileri Türkçe yazım kurallarına uygun olarak rapor haline getiriniz.

DERECELİ PUANLAMA ANAHTARI

PUAN ÖLÇÜTLER
Ailesinin geçmişini öğrenmek için büyüklerinden yardım alarak uygun sorular hazırlamıştır
4 Aile geçmişine ait fotoğraflarla çalışmasını desteklemiştir.Topladığı bilgileri Türkçe yazım kurallarına uygun hale getirerek rapor halinde sunmuştur.

Ailesinin geçmişini öğrenmek için büyüklerinden yardım alarak uygun sorular hazırlamıştır.
3 Aile geçmişine ait fotoğraflarla çalışmasını desteklemiştir. Ancak çalışmasını Türkçe yazım kurallarına uygun hale getirerek raporunu sunmamıştır.

2 Ailesinin geçmişini öğrenmek için büyüklerinden yardım alarak uygun sorular hazırlamıştır. Çalışmasını fotoğraflarla zenginleştirmiştir.Ancak sorular ve fotoğraflar tam olarak amaca hizmet etmemektedir.Çalışmasını Türkçe yazım kurallarına uygun halde rapor olarak sunmamıştır.

1 Ailesinin geçmişini öğrenmek için sorular hazırlamıştır. Çalışmasını fotoğraflarla desteklememiş.Sorular amaca hizmet etmemektedir.Çalışmasını Türkçe yazım kurallarına uygun halde rapor olarak sunmamıştır.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4 – ÇOK İYİ 3 – İYİ 2 – ORTA 1 - ZAYIF

TEMA : ATATÜRK
PERFORMANS ÖDEVİ

Amaç : Araştırma becerisini geliştirmek
Süre : 1 AY ( 11 .12.2007 ‘ ye kadar teslim edilecek )

Ödev : Sizden aşağıda verilmiş konu başlıklarından birini seçmeniz ve bu konuyla ilgili araştırma yaparak çalışmanızı karton üzerinde açılayıcı şekilde oluşturmanız beklenmektedir.

Araştırma konusu

1) Atatürk ‘ ün Türk Milletinin çağdaşlaşması ile ilgili sözleri

2) Atatürk ‘ ün kadın hakları ile ilgili söylediği sözler

Yukarıda verilen araştırma konusunu aşağıdaki basamaklara dikkat ederek araştırma konunuzu hazırlayınız.
A – Araştırma konusunu önce seçiniz.
B – Araştırmanızı farklı kaynaklardan yararlanarak bulunuz.Faydalandığınız kaynakları çalışmanızda belirtiniz.
C – Bulduğunuz vecizeleri 20 x 30 boyutundaki renkli kartlara yazınız.
D – Vecizeleri resimler ve fotoğraflarla destekleyiniz.

DERECELİ PUANLAMA ANAHTARI

ÖLÇÜTLER PUANLAR

1. Bulunan sözlerin konuyla ilgili olduğu görülmüş 4 3 2 1

2. Konu ile ilgili farklı sözler bulunmuş 4 3 2 1

3. Bulunan vecizeler kartona düzgün yerleştirilmiş 4 3 2 1

4. Karton kağıtlara konuyla ilgili resimler , fotoğraflar vb.
yapıştırılmış. 4 3 2 1

5. Çalışma belirlenen sürede tamamlanmış. 4 3 2 1

** Öğrencinin aldığı not ( toplam puanı bölü 20 çarpı 100 olarak ) hesaplanır.

MADDEYİ TANIYALIM
PERFORMANS ÖDEVİ
DENİZ SUYU NEDEN TUZLUDUR ?
Süre : 3 HAFTA

Ödev : Sizden suyun içerdiği tuz miktarının tuzluluk oranına etkisini araştırmanız beklenmektedir. Bunun için aşağıdaki adımları izlemek size kolaylık sağlayacaktır.

* Kavanozu su ile dolduralım. Bir çorba kaşığı tuzu kavanozdaki suya ekleyip karıştıralım.
* Tuz çözündükten sonra , çözeltinin 30 ml ‘ sini bardağa alalım.Suyun seviyesini işaretleyip , evimizin sıcak bir köşesinde bekletelim.Kavanozun kapağını kapatalım.
* İki günde bir bardaktaki su seviyesini kontrol edelim. Eksilen kısmı kavanozdaki çözeltiden ekleyerek tamamlayalım.Bu işlemi 8 – 10 defa tekrarlayalım
* Bardaktaki çözelti ile kavanozdaki çözeltinin tatlarını karşılaştırıp bulgularımızı not edelim.

Aşağıdaki soruları cevaplayarak rapor hazırlayalım.

• Hazırladığımız karışım hangi maddelerden oluşmuştur?
  
  >

  Hazırladığımız karışım bir çözelti midir ?

  
  
  

  Kavanozun kapağı neden kapatıldı ?
  
  Bardaktaki su seviyesi neden azaldı ?
  
  Bardaktaki tuzun miktarı azaldı mı ?
• İşlem neden 8 – 10 defa tekrarlandı ?

DERECELİ PUANLAMA ANAHTARI

ÖLÇÜTLER PUANLAR

1. Raporun tüm soruları doğru açıklanmış 4 3 2 1

2. Kapak hazırlanmış, Karalama yok. Kağıtlar
temiz kullanılmış. 4 3 2 1

3. Yazım yanlışı yok.Dilbilgisi kurallarına
uyulmuş.Anlatım bozukluğu yapılmamış. 4 3 2 1

4. Rapor zamanında tamamlanmış 4 3 2 1

** Öğrencinin aldığı not ( toplam puan bölü 16 çarpı 100 olarak ) hesaplanır.

MATEMATİK DERSİ 4. SINIF PERFORMANS ÖDEVİ

PERFORMANS ÖDEVİ KONUSU : Sınıf Grafiklerimizi Hazırlama
PERFORMANS ÖDEVİ AÇIKLAMASI : Sizden sınıfımızla ilgili mevcut, ağırlık ve boy grafiklerini hazırlamanız isteniyor.
PERFORMANS ÖDEVİ TESLİM TARİHİ: 12 Ocak 2008
YÖNERGE : Performans ödevinizi gerçekleştirirken aşağıdaki adımları izleyebilirsiniz.

• Çalışma taslağını oluşturunuz.
  
  Sınıfımızla ilgili öğrencilerin bilgilerini hazırlayınız.
  
  Mevcut grafiğini şekil grafiği, boy ve ağırlık grafiklerini ise sütun grafiği olarak hazırlayınız.
  
  Her bir grafiği A4 dosya kağıdı ebadında hazırlayınız.
  
  Gerektiği durumlarda öğretmeninizden yardım isteyiniz.
  
  Konu ile ilgili olarak aile büyüklerinden, öğretmenlerden, okul ve ilçe kütüphanesinden, internetten yazılı, sözlü ve resimli kaynak araştırmasında yararlanabilirsiniz.
  
  Çalışmalarınızın sonunda mutlaka yararlanılan kaynakları gösteriniz.
  
  Dosyanıza Performans Ödevi Kapağı yapınız.
  
  Performans ödevlerinizin aşağıda verilen değerlendirme ölçeği ile değerlendirileceğini biliniz.
• Çalışmalarınızı 12 Ocak 2008 tarihine kadar sınıf öğretmenine teslim ediniz.

alıntıdır

Deniz suyu Neden Tuzludur?
Deniz suyunun ortalama tuzluluk derecesi ağırlığa oranla % 3.5’dir. Bu, 1 mil’ suda yaklaşık 186 milyon ton tuzun bulunması demektir.
Kabaca bir hesapla, Okyanuslardaki tuz miktarının, kıtaların 152300 m. kalınlığında bir tuz tabakasıyla kaplanmasına yeteceğini söyleyebiliriz. Doğal olarak oluşan elementlerin hemen hepsine deniz suyunda rastlanılır, sıcak deniz tuzunun % 85’inden fazlası, sodyum klorür, başka bir deyişle sofra tuzundan oluşur.
Nehirler tarafından taşınan sodyum gibi mineraller toprak ve kayaların aşınması sonucu ortaya çıkan eriyik ve süspansiyonlardan oluşur. Fakat klor ve bor gibi diğer elementlerin varlığı, nehirlerin getirdikleri ile açıklanamamakta, dolayısıyla bu oluşumda di¬ğer süreçlerin de rol oynadığı akla gelmektedir.
Yeryüzü tarihinin ilk dönemlerinde yerkabuğu ile yer merkezi arasında kalan katmanın zehirli gazlardan arınması sırasında diğer maddelerin yanı sıra su ve klor da yerkabuğunun altındaki erimiş volkanik kayaların arasında ortaya çıkmış olabilir. Günümüzde volkanik etkinlikler sonucu atmosfere yayılan elementler okyanuslara, yağmur ve kar yağışlarıyla taşınmaktadır. öte yandan deniz hayvanları öldüklerinde de, iskeletleri ayrışarak mineralleri denize geri verirler.
Elementler denizlere sürekli olarak aktarılınca, denizler giderek daha da tuzlulaşmaz mı? Gerçekte, deniz suyundaki tuz miktarında, yüz milyonlarca yıldan bu yana önemli bir değişme olmamıştır. Çözünmüş maddelerin miktarları zamana ve yere göre değişmekle birlikte, belli başlı, elementlerin okyanuslarda her zaman, hemen hemen aynı yoğunlukta bulunduğu kabul ediliyor.
Okyanus elementlerin, bir yandan hemen hemen tam dengeyi koruyacak oranlarda suya eklenip, diğer yandan sürekli olarak nakledildiği bir tanka benzetilebilir. Örneğin, elementlerden bazıları kayalarla birleşir, toprak tarafından emilir ve çözeltiden ayrılarak çökelti haline gelirler. Deniz bitkileri ve hayvanları da bunları kullanarak büyür ve gelişirler

Yirminci yüzyılın başlarında bilim insanları bu konuyu çok basit bir şekilde açıklıyorlardı. Bu açıklamaya göre, her ne kadar nehirlerin suları tatlı ise de içlerinde bir miktar da erimiş mineral vardır. Yataklarındaki bu mineralleri ve içlerinde tuz bulunan kayaları erozyona uğratarak okyanuslara taşırlar. Bu mineraller içinde en çok olanı kimya dilinde sodyum klorür (NaCl) diye adlandırılan bildiğimiz sofra tuzudur ve bir daha karaya geri dönmez.

Bilim insanları bu teoriden yola çıkarak dünyanın yaşının da hesap edilebileceğine inanıyorlardı. Ancak nehirlerdeki tuz oranı ile okyanuslardaki tuz oranı mukayese edilerek yapılan hesaplamalarda dünyanın yaşı 300 milyon yıl çıktı. Dünyamız ise gerçekte 4,5 milyar küsur yaşındadır.

Ayrıca bu teoriye göre denizlerdeki tuzun her geçen yıl artması gerekir. Her ne kadar denizlerdeki tuz oranı bölgelere ve zamana göre değişiklik gösterse de içindeki belli başlı elementlerin yoğunluklarının yüz milyonlarca yıl hemen hemen aynı kaldıkları bilinmektedir. Öyleyse bu yüksek miktardaki tuz başlangıçta denizlere nereden gelmiştir? Bilim insanları da tam olarak bilemiyorlar ve emin değiller ama iyi bir tahminleri var.

Tuz iki çeşit atomdan yapılmıştır. Sodyum (Na) ve Klor (Cl). Bilim insanları Sodyum’un ilk teoride olduğu gibi nehirler yolu ile karalardan denizlere taşındığını, Klor’un ise dünya tarihinin ilk dönemlerinde, yer kabuğu ile yer merkezi arasında kalan katmanlardan, okyanusların diplerindeki çatlaklar ve volkanlar yolu ile denize karıştığını ve bu ikisinin birleşerek denizin tuzunu oluşturduklarını tahmin ediyorlar.

Ama hala niçin denizlerin gittikçe tuzlu olmadığının cevabını alabilmiş değiliz. Bilim insanları bunun açıklamasını da şöyle yapıyorlar: Tuz nehirler yolu ile denizlere ilave edilmektedir, ama aynı zamanda denizdeki diğer kimyasallarla birleşerek, okyanus tabanındaki kayalar tarafından emilerek veya deniz suyunun çözeltisinden ayrılıp çökelti haline gelerek bir şekilde deniz suyunun içinden eksilmektedir.

Yüz milyonlarca yıl, eksiltme ve ilave etme yolu ile deniz suyunun tuzluluk oranını hep aynı tutan bu müthiş ayar gerçekten çok etkileyici.

alıntıdır

ben bu siteden çok yararlandım ama üye olamıyorum.bu siteye nasıl üye olabilirim?

neden bilgileri alamıyorum

yardım lütfen

teşekkür ederim.