yaşadığımız yerin yerel yönetim biçimlerini gösteren ve görevlerini açıklayan resimler
4. Sınıf performans ödevleri
SOSYAL BİLGİLER
Performans Ödevi
-Yaşamına ilişkin belli başlı olayları kronolojik sıraya koyma
-Sözlü tarih yöntemiyle aile tarihi yazma
-M.Kemal'in 19 Mayıs 1919'dan 29 Ekim 1923'e kadar geçen sürede yaptığı çalışmalar
-Hava durumu gözlemi ve elde edilen verileri tabloda gösterme
PROJE ÇALIŞMALARI
-Yaşadığımız yerde sorun olarak gördüğümüz bir durumun çözümüne yönelik,yerel yönetim birimlerini harekee geçirmek amacıyla kamuoyu oluşturmak.
-Yaşadığımız yerin tarihi,kültürel özellikleri,gelenek göreneklerini,oyun,müzik ve yeteneklerini konu alan proje çalışması(grup)
TÜRKÇE
PERFORMANS ÖDEVLERİ
-Atatürk'ün Türk Milleti'nin çağdaşlaşma ile ilgili sözleri veya Atatürk'ün kadı haklarıyla ilgili söylediği sözleri renkli kartlara yazma
-Ülkemizdeki 'Gönüllü Çevreci Kuruluşların'adlarını ve amaçları konusunda araştırma
-Gelecekte olmak istedikleri meslekle ilgili bir hikaye yazma
- Çevremizde düğün, sünnet, kına bayram gibi özel günlere has yemekleri yada içecekleri tanıtma.
PROJE ÇALIŞMASI
-Bir yardım derneği veya vakfı kurma, kuruluş amaçlarını ve faaliyetlerini belirleyen bir proje hazırlama.
-'Karagöz Hacivat Kimdir?Gölge Oyunu Nasıl Oynanır?'Konusunda araştırma.Araştırmaları bir rapor haline getirerek grupça Hacivat Karagöz kuklası yaparak bir gölge oyunu yazıp sınıfta oynama
Kaynak: ReformTürk http://www.reformturk.com/4-sinif-etkinlikler/14341-4-sinif-performans-odevleri.html#post25567
MATEMATİK
PERFORMANS ÖDEVLERİ
-Binaların dış kapılarını gözlemleyerek bunların şeklini ve üzerlerindeki süslemelerde kullanılan geometrik şekilleri belirleme
-Bulmaca hazırlama
- Hassas ölçme yapmanın gerekliliğini açıklama
- Resim üzerindeki renklere karşılık gelen alanları birim kareler cinsinden yaklaşık olarak hesaplama
- Litre ve mililitre ile satışa sunulan aynı ürünlerin fiyatlarını v miktarlarını karşılaştırma
PROJE ÇALIŞMASI
-Kartondan maket yapma
-Sıvı ölçü birimleri ile tartmada kullanılan ölçü birimlerinin araştırılması
Fen ve Teknoloji
Performans Ödevi
-Deniz suyu neden tuzlu
-Yağmur sesi oluşturma(Grup çalışması)
Proje çalışmaları
-İskelet Modeli(grup)
-Mum Yapımı(grup)
-Bir İçecek Yapımı
-Deniz Feneri Yapımı
-Işık Kirliliği ve Deniz Kaplumbağalarını Araştırma
-Limon Kullanarak Dijital Saati Çalıştıran Bir Devre Oluşturma
-Oyun Evini Aydınlatma
-Titrek El Oyunu
SOSYAL BİLGİLER
Performans Ödevi
-Yaşamına ilişkin belli başlı olayları kronolojik sıraya koyma
-Sözlü tarih yöntemiyle aile tarihi yazma
-M.Kemal'in 19 Mayıs 1919'dan 29 Ekim 1923'e kadar geçen sürede yaptığı çalışmalar
-Hava durumu gözlemi ve elde edilen verileri tabloda gösterme
—Bir bilim adamının hayatını araştırma
—Peri bacaları nasıl oluşmuştur?
—Doğal kaynaklar niçin dikkatli tüketilmelidir? Bu konuda insanlar nasıl bilinçlendirilebilir?
-“Çiçekler gece ne yapar?” Yatak odalarında geceleri niçin çiçek bulundurmamalıyız?
—Farklı şekillerde mum nasıl hazırlanır?
—Basit elektrik devresi oluşturma
PROJE ÇALIŞMALARI:
—Elektrik hangi yollarla üretilir? Elektriğin, santrallerden ve barajlardan evimize geliş öyküsü
—Çağımızın en önemli hastalığı olan “kanser” hastalığına neden olan etkenler ve korunma yolları
SOSYAL BİLGİLER
PERFORMANS ÖDEVLERİ:
—Okulumuzu nasıl güzelleştiririz?
—M.Kemal’in 19 Mayıs 1919’dan 29 Ekim 1923’e kadar geçen sürede yaptığı çalışmalar
—Deprem bilgi posteri hazırlama
—Üyesi olduğunuz kulübün amaçları ve çalışma alanlarını tanıtma
—Tüketici olarak nasıl daha bilinçli olabiliriz?
—Dünya haritası üzerinde gitmek istediğiniz, merak ettiğiniz bir ülke seçerek, bu ülke hakkında ayrıntılı bilgi toplayınız.
—Cumhuriyet yönetimi ve ülkemize kazandırdıkları
PROJE ÇALIŞMALARI:
—Okulumuz ve yakın çevresinin krokisini değişik materyaller kullanarak hazırlayınız.
—Yaşadığımız yerin tarihi, kültürel özellikleri, gelenek göreneklerini, oyun, müzik ve yemeklerini konu alan proje çalışması
TÜRKÇE
PERFORMANS ÖDEVLERİ:
—Okul kütüphanesi daha verimli nasıl çalışır?
—Bir öğrenci olarak günlük hayatta nasıl daha tutumlu ve verimli olabiliriz?
—Reklâmların hayatımızı nasıl etkilediğini göstermek amacıyla grup çalışması yöntemiyle bir drama hazırlayınız.
—Okullarda yapılan milli bayram kutlamalarının daha ilginç bir hale getirilmesi nasıl mümkün olabilir?
—Tutumluluk ve tasarrufla ilgili bir şiir yazınız.
PROJE ÇALIŞMASI:
—Drama çalışması ( Kurtuluş Savaşı yıllarında olduğunuzu düşününüz. Yaşadığınız yerdeki halkı, Mustafa Kemal ve arkadaşlarının yanında, Milli Mücadeleye katkıda bulunmaya ikna etmek için bir toplantı düzenlediğinizi farz ediniz. Grup çalışması ile bu toplantıyla ilgili bir drama hazırlayınız)
—Hikâye yazma çalışması
MATEMATİK
PERFORMANS ÖDEVLERİ:
—Geometri tahtası yapımı
—Kesir takımı yapımı
—Ailesinin 5 yıllık fındık gelirlerini gösteren sütun grafiği hazırlama
PROJE ÇALIŞMASI:
—Sınıfımızın tabanını marley veya fayansla döşeyeceksiniz. Ne renk ve boyutta, hangi şekilde (kare, dikdörtgen),nasıl bir örüntüyle döşeyeceksiniz? Kaç tane döşeme malzemesi gerekir?
Hangi renkler hangi örüntüyle döşenecek? Kaç Yeni Türk Lirasına mal olur?
—Farklı geometrik cisimler ve nesneler kullanarak hayalinizdeki evin tasarımını 3 boyutlu olarak yapınız.
yaşadığımız yerin yerel yönetim biçimlerini gösteren ve görevlerini açıklayan resimler
http://www.reformturk.com/hassas-olc...9.html?t=56629
Kaynak: ReformTürk http://www.reformturk.com/4-sinif-etkinlikler/14341-4-sinif-performans-odevleri.html#post115529
bu konuya bir bakın
http://www.reformturk.com/hassas-olc...9.html?t=56629
konuya bu linkten ulaşabilirsiniz
sözlü tarih yöntemi ile aile tarihi yazma konusunda yardım rica ediyorum :)
bu yazıyı inceleyin belki yardımcı olur
Sözlü Tarih
By Müsemma
Sözlü Tarih’in ne olduğu Sabancı Üniversitesi’nin web sitesinde şöyle açıklanıyor: “Sözlü tarih, özellikle 1960′lı yıllardan itibaren tarihi yazılı belgelere ek olarak yaşayan bireylerin belleğe dayalı anlatıları aracılığıyla yazma ve sıradan insanları, gündelik yaşamı ve öznelliği tarihin araştırma alanına dahil etme dürtüsüyle şekillenen ve ses kaydetme teknolojilerinin gelişmesiyle de desteklenen disiplinlerarası bir çalışma alanı ve araştırma yöntemidir.”
Türkiye’de son on yıldır özellikle Tarih Vakfı’nın girişimleriyle sözlü tarih konusunda hem çalışmalar, hem de yayınlar yapıldı. Anıları kaydetmek elbette çok önemli; ancak sözlü tarihi bir metod olarak kullanmada tarihçilerin bir kısmı ihtiyatlı davranıyor; çünkü anılar yanıltıcı olabilir. Özellikle belli bir temada yapılan bir görüşmede görüşülen kişiye sorulan soruların cevabı her zaman doğru olmayabiliyor. Öncelikle kişisel bakış açısı, anlatılan olaya tarihçinin nesnel bakışını daha görüşme sırasında olumsuz etkileyebiliyor. Görüşmeyi yapanın ihtiyacı olan bilgileri anlatıların içinden ayıklaması gerekiyor. Bunu da her zaman en “doğru” haliyle yapma birtakım beceriler gerektiriyor. Yıllar önce Türkiye’de sigortacılığın tarihi, gelişimiyle ilgili bir görüşme yaparken ihtiyacım olan bilgileri sağlamakta olağanüstü güçlük çektiğimi hatırlıyorum. Özellikle belli bir temadaki görüşmelerde, anlatıcı zaten görüşme öncesinde aklında çizilen tabloyu anlatmaya meylediyor, bunun dışına çıkmak becerinin de ötesinde, “usta”lık gerektiriyor.
Aile tarihi söz konusu olduğundaysa iş bu anlattıklarımdan daha kolay, çok daha serbest davranmak mümkün. Ailenizdeki yaşı ilerlemiş kişilerle nereden gelindiği, akrabalık ilişkileri, evlilikler, doğumlar ve ölümlerle ilgili hemen görüşün. Tam olmasa bile tahmini tarihler öğrenmeye çalışın. Kronoloji bilgisi daha sonradan hikâyenizi tutarlı bir biçimde oluşturmakta size çok yarar sağlayacaktır. Sözlü tarihle ilgili Türkçe’de çeviri ya da telif kitaplar var, aynı zamanda Google’da arandığında da pek çok çalışma, proje ve yayın adına ulaşılabiliyor.
Nüfus ve Vatandaşlık İşleri Genel Müdürlüğü’nden almaya çalıştığım bilgi yarı bürokratik, yarı teknik bir engele takıldı. Aşar aşmaz, nüfus kayıtlarının araştırmacılara, meraklılara ne denli açık olduğuna dair resmî bir bilgiyi buraya aktaracağım.
Müsemma Sabancıoğlu
farklı geometrik cisimler ve nesneler kullanarak hayalimizdeki evin 3 boyutlu tasarımını nasıl yapacağım