2.sınıf 2. dönem zümre toplantı tutanakları

2007-2008 ÖĞRETİM YILI *** İLKÖĞRETİM OKULU
2.sınıf 2. dönem zümre toplantı tutanakları II. SINIF , II. DÖNEM ZÜMRE ÖĞRETMENLERİ KURULU TOPLANTISI TUTANAĞIDIR

G Ü N D E M


1- I. Kanaat Döneminin ve I. dönem Zümre kararlarının değerlendirilmesi,
2- Sınıf Düzeninin Gözden Geçirilmesi ve II. Yarıyıl İçin Düzenlenmesi,
3- Ünitelendirilmiş yıllık ve Günlük Planlar ve Uygulama Sürelerinin Değerlendirilmesi,
4- II. Kanaat Döneminde Faydalanılacak Yardımcı Ders Kitapları ve Ders Araçlarının Tespiti
5- Sosyal Kollara Seçilen Öğrencilerin Faaliyetlerinin Değerlendirilmesi,
6- Öğrenci Grafiklerinin Gözden Geçirilerek Öğrenci Gelişimlerinin Değerlendirilmesi,
7- Öğrencilerin Okula Zamanında Gelmeleri İçin Alınacak Tedbirlerin Tespiti,
8- I. Yarıyılda Kutlanan Belirli Gün ve Haftaların Değerlendirilmesi , II. Yarıyılda Kutlanacak
Belirli Gün ve Haftaların Gözden Geçirilmesi,
9- Öğrencilerin Okula Devam -Devamsızlıkları ve Devamsızlıkları Engelleme Tedbirleri ,
10- Veli Toplantılarının Verimliliğinin Değerlendirilmesi, Tarihlerinin Gözden Geçirilmesi,
11- Sınıflar arası Seviye Tespit Çalışmalarının Yapılması, Ortak sınavların belirlenip yapılması
12- Öğrenci Sağlığı ve Beslenmeleri,
13- Sınıf Kitaplığının Zenginleştirilmesi,
14- Proje tarihlerinin ortak olarak belirlenmesi
15- Okuma-Yazma Etkinliklerinde sınıf seviyesinden geri Olan Öğrencilerle Yapılacak Çalışmaların Tespiti
16- Öğrenci Ailelerini Kaynaştırıcı Etkinlikler, 23 Nisan balosu ve yıl sonu etkinlikler
17- Öğrenci Velileri ile Yıllık Başarının Değerlendirilmesi,
18- Seminer Çalışmaları,
19- Okul İdaresinin Vereceği Görevlerin Alınması,
20- Dilek ve Temenniler,
21- Kapanış.


TOPLANTI TUTANAĞI

Gönül Yavuz İlköğretim Okulu İkinci Sınıf Öğretmenleri Zümre başkanı Yusuf Özer başkanlığında II. Yarıyıl “Zümre Öğretmenler Kurulu “ toplantısını yapmak üzere 18/02/2008 tarihinde Öğretmenler odasında saat:11.30’da Müdür yardımcı Vedat Yomra ile toplanarak yukarıdaki gündem maddelerini görüşmüşler ve aşağıdaki kararları almışlardır.


1- Birinci yarıyıl boyunca başta öğretmenler olmak üzere,okul idaresi ve velilerle gerekli uyum sağlanarak sorunsuz ve başarılı bir yarıyıl geçirildiği tespit edilmiş olup I.dönem zümre kararları gözden geçirilerek alınan kararların uygulandığı görüldü.
2- Sınıfların bakımı birinci yarıyıl ve 2.dönemin başında ve zamanında yaptırılarak eğitim ve öğretime sorunsuz başlandığı memnuniyetle müşahede edilmiştir. Sınıf panoları öğrencilerin kullanabileceği seviye indirildi. Bu kıvanç öğrencilerle paylaşılarak derslik ilk günkü temizliği ve bakımı ile kullanılmış böylece örnek bir kullanımın haklı gururu ayrıca öğrencilerle birlikte paylaşılmıştır.
4- Yıllık planlamada belirlenen ünite sürelerinin çok iyi tespit edildiği görülmüş olup bu sürelere aynen riayet edilmesine.Ve ünitelendirilmiş yıllık planlarla ile günlük planların zamanında yapılarak bu konuda aksaklığa yol açılmamasına özen gösterilmesine,


5- Öğrencilerin okuma saatlerinde daha hızlı, anlamlı ve güzel okumalarını sağlamak, okuma sevgisini geliştirmek için seviyelerine uygun hikaye ve masal kitaplarının alınması için velilerle işbirliğine gidilmesine karar verilmiş olup bu mataryellerin çeşitlilik göstermesi için belli bir organizasyona gidilerek velilere alabilecekleri kitapların listesinin verilmesine ve100 temel eser alınmasına karar verildi.
6- Sosyal Kollara seçilen öğrencilerin bulundukları sosyal kollar ile ilgili faaliyetlerini sını-fa yansıtarak diğer arkadaşlarına örnek çalışmalar yapmak istemelerinin sınıfta yarattığı rekabet sınıfa olumlu yönde etki ederek öğrencilerin bir iş yapma ve bir eser meydana getirme yönünden gelişmeleri-ni sağlarken kendilerine olan güvenlerini geliştirmelerine yardımcı olmuştur. Bu rekabetin aynen bu şartlarla öğretmen gözetiminde sürdürülebilmesi için gerekli tedbirlerin alınmasına,
7- I. Yarıyılda düzenlenen ağırlık ve boy grafikleri ile II. Yarıyıl başında düzenlenen bu grafikler karşılaştırmış ve öğrenci başarılarının vücut gelişmeleriyle orantılı olduğu tespit edilmesine karar verildi.
8- II. Yarıyılın başlaması ile birlikte gerek öğrencilerin kısa gün-uzun gün uygulaması nedeniyle derse giriş çıkış saatlerinin değişmesi dolayısıyla yaşanan uyum zorluğundan dolayı derse zamanında gelemeyen ,gelseler bile uykusuz ya da hazırlıksız olan öğrencilerin ailelerinin uyarılmasına,
Belirli Gün ve Haftaların programın belirttiği tarihlerde kutlanmasına azami dikkat edilmiş olup bu günlerin önemi ve özelliklerinin öğrenciler tarafından daha iyi kavrandığı gözlenmiştir. Bu nedenle birinci yarıyıl zümre kurulunda belirlenen “Belirli Gün ve Haftaların” belirtilen toplantı tutanağındaki gibi aynen uygulanmasına,
Öğrenci devamının öneminin ilk veliler toplantısında hatırlatarak bundan sonraki okul günlerinde okula devamın önemi üzerinde özellikle durulmasına, hastalık dışında çok önemli bir mazereti olmadıktan sonra öğrencinin mutlaka okula devamının sağlanması gerektiğinin velilere anlatılmasına,
Veli toplantılarından tahminin üzerinde verim alındığı ve veli-öğretmen-öğrenci üçgeninin eğitimin en önemli ayağın olduğu gözlenmiş ve yine bu toplantıların uygun şart ve zamanlarda yapılmasına azami özen gösterilmesine,
I.veli toplantı tarihi : 25/02/2008
II. veli toplantı tarihi : 17/04/2008

Sınıflar arasında belirli bir seviye farkının olmadığı gözlenerek bunun sebebi olarak ta zümre öğretmenlerinin işbirliğinin zamanında ve yerinde yapıldığı olarak açıklanmıştır. Bir ekip çalışması havasında bir bütün olarak yapılan uygulamaların ayrı dersliklerde, ayrı uygulama grupları ile olsa bile bütünlüğü sağlamanın esasının belirlenen programların bir bilimsel araştırmanın sonucu ortaya çıktığının kabul edilmesine bağlı olduğu ve programı uygulamak için planlı çalışmalara devam edilmesine,
Dengeli beslenmenin kelime anlamının bilimsel anlamı ile bütünleştirilerek her veli toplantısında gündeme alınmasına, ağız ve diş sağlığının bu çağdaki çocuklar için taşıdığı önemin mutlaka anlatılarak vurgulanmasına,
Öğrenci seviyesine uygun masal, öykü, şiir, fıkra, bilmece, bulmaca, resimli kitaplar, dergiler, vb. kaynakların sınıf kitaplığına kazandırılması için velilerle işbirliği yapılmasına, bu tutanağın 4. Maddesinde alınan kararlara uygun olarak sınıf kitaplığının zenginleştirilmesi için çalışılmasına,
Proje bir dersten hazırlanacak . Eğer öğrenci isterse projeyi bireysel değil grup çalışması şeklinde yapabilecek. Öğrenci istediği proje ödevini seçmekte ve istediği grubu kurmakta tamamen özgür olacaktır. Bütün projeler belirtilen tarihlerde başlatılıp sonlandırılacak.


PROJE KONULARI VE DERSLER

HAYAT BİLGİSİ :

PROJE VERİLİŞ TARİHİ : 03/03/2008
PROJENİN TESLİM EDİLİŞ TARİHİ : 09/05/2008

Sınıfı güzelleştirme
Doğal ve sağlıklı besinlerden oluşan besin albümü hazırlama
Organlarımızın şekli , görevleri ve çalışma yöntemleri
Tohumdaki değişiklikleri gözleme
Bitkilerin toprak, hava, su,güneş ile etkileşimlerini gözlemleme
Isının etkisiyle maddelerde, çevrelerinde meydana gelen değişmeler(şekil,renk ,koku,tat)
Ayın farklı görünümlerini gözlemleme
8 . Geçmişten günümüze iletişimde meydana gelen gelişmeleri araştırma. İletişim araçlarının tespiti.
9 . Sınıf eşyalarının ağzından şikayetlerini anlatan mektup yazma.


TÜRKÇE :

PROJE VERİLİŞ TARİHİ : 03/03/2008
PROJENİN TESLİM EDİLİŞ TARİHİ : 09/05/2008

Kukla gösterisi hazırlama
“Merak ettiklerim” dosyası oluşturma
Öğrencilerin kendilerine soracakları “ Ne yapabiliriz, neler bulabiliriz ?” sorularına cevap olacak yeni düşünceler , tasarımlar , araçlar , ürünler oluşturma.
Üretimden tüketime ürünlerin öyküsü (Ürünü kendisi belirleyecek) , bilinçli tüketicinin nasıl davranması gerektiğini araştırma
Atatürk’ü tanıtmak
Yaşadığınız çevre ilgili bir sorunu anlatma ve bu sorunları aşmak için çözümler önerme.
“Cumhuriyet yönetimi ulusumuza neler kazandırmıştır.” Konulu çalışma
“Bayram günlerinde neler yaparız?” Gözlemler yapma ve gördüklerini anlatma
Sağlıkla ilgili söylenmiş atasözlerini araştırma.
Okuduğu bir hikaye kitabını arkadaşlarına anlatma.









MATEMATİK :

PROJE VERİLİŞ TARİHİ : 03/03/2008
PROJENİN TESLİM EDİLİŞ TARİHİ : 09/05/2008

Para projesi
Saat projesi (s.237 )
“Tek ve çift ne demektir?” karton üzerinde gösterme
100’ den küçük iki doğal sayıyı karşılaştırma.
Yüzlük tabloda 2 ,3 4, 5 er sayma etkinlikleri ve tablo oluşturma
Problem yazma , çözme
Geometrik şekiller tablosu hazırlama.
Örüntü tablosu oluşturma.
Performans ödevleri ve projeler konuların işlenişi sırasında da sunulabilecektir.


Sınıf seviyesinin gerisinde kalan öğrenciler için “okul rehberlik servisi” ile işbirliğine gidilerek başarısızlığın nedenlerinin araştırılmasına, bu nedenlerin ortadan kaldırılarak sınıf seviyesine yükseltilebilmeleri için gerekli çalışmaların yapılmasına,
Öğrenci ailelerini bir birine daha iyi kaynaştırmak amacıyla bu yarıyılda da çeşitli etkinlikle öğrenci velilerinin değişik sosyal ortamlarda bir araya getirilmesi için program hazırlanmasına ve hazırlanacak bu programda okul idaresi ile işbirliğine gidilmesine, 23 Nisan etkinliklerin ortaklaşa yapılmasına karar verildi.
Öğrenci karnelerinin düzenlenmesinden önce haziran ayı başında öğrenci başarılarının gözden geçirilerek değerlendirme yapılmasına,
Yıl sonu seminer çalışmalarına ciddi bir biçimde iştirak ederek gelecek öğretim yılı için neler yapılabileceğinin planlanmasına ve o doğrultuda hareket edilmesine
Okul idaresince verilecek her türlü görevin birlikte yapılmasına,
Dilek ve Temenniler bölümünde ikinci yarıyıl boyunca uygulanacak yöntem ve teknikler aşağıdaki gibi tespit edilmiştir:
Anlatma
Bireysel Çalışma
Soru-cevap
Sınıf Çalışması
Gezi, gözlem, inceleme
Proje ve performans ödevleri
Yakından uzağa
Bilinenden bilinmeyen
Arz Ederiz

alıntıdır